¡Hola niños y niñas!
Estamos llegando al final de nuestra aventura... Pero antes de descubrir el tesoro, quiero proponeros una actividad sobre las sílabas y la sílaba tónica de las palabras...

¡Espero que os guste!
Un saludo :)

Enhorabuena a Vega y Paula que han leído muy bien la entrevista al señor Mercurio! 

Era bastante larga, pero vosotras habéis trabajado estupendamente :)
Aquí, os pongo el enlace para escuchar la entrevista...
https://drive.google.com/file/d/1RHx_bako31RUp5L1-haa7ccFJvJ69LYu/view

La entonación ha sido perfecta porque habéis tenido en cuenta los signos de interrogación y exclamación, parecía que escuchaba una verdadera entrevista!

Solo unos pequeños consejos: 

• A veces las frases eran un poco largas y habéis hecho unas pausas que no hacían falta entre las palabras, pero la velocidad de la lectura estaba bien porque habéis leído bastante rápido pero de manera que se pudiera entender. 
• Habéis pronunciado las palabras correctamente, y sólo con las palabras un poco mas extrañas habéis tenido algo de dificultad en la pronunciación  (por ejemplo, "cráteres y atmósfera"). 

El resto está fantástico! 

Muchas gracias chicas!

¡Hola niños y niñas! Ya falta poco para llegar al tesoro...

... pero antes quiero proponeros otra actividad: esta vez vamos a entrenarnos con la tilde. 

Aquí os pongo el enlace de la página web donde podéis jugar. ¡Hasta luego!

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-tilde

¡Hola niños y niñas! ¿Qué tal? Estamos siguiendo nuestro camino hasta el tesoro...  

Hoy voy a proponeros unas actividades para entrenaros con las letras que tienen sonido similares… Aquí os pongo el enlace de la pagina web. ¡Hasta pronto! 

https://juegosinfantiles.bosquedefantasias.com/lengua-literatura/ortografia 

TERCERA TAREA: "PASEO INTERESTELAR"

Hoy tenemos aquí con nosotros un invitado especial: ¡el señor Mercurio! Está aquí para responder a unas preguntas sobre él y hacernos conocer algo más sobre la vida en el universo… ¡Empezamos ya! 

·     Empezamos por tu nombre… ¿De donde viene?

Pues no fueron mis padres los que me dieron el nombre, fueron los Romanos. Me nombraron como el dios “Mercurio”; él era el mensajero de los dioses y llevaba alas y sandalias para moverse, así era mas rápido. Yo tengo su nombre porque soy el planeta mas rápido a moverme alrededor del Sol.

·     ¿Y cuantos años tienes? 

Pues soy un poco mas viejo que vosotros… Tengo 4,6 billones de años.  

·     ¡Muchos años entonces! ¿Quién te descubrió?

Nadie me descubrió. He sido conocido desde tiempos antiguos y fui observado durante miles de años por vosotros, los seres humanos.

·     Pues nos gustaría visitarte alguna vez… ¿Cuantos días debemos tomarnos de vacaciones?  

Esto depende mucho de donde estemos la Tierra y yo en ese momento si nos referimos a la órbita: por ejemplo, habéis lanzado desde la Tierra “el Marinero 10” en noviembre 3 de 1973 y llegó a mi en marzo 29 de 1974.

·     ¿Y cuanto dura un día en tu planeta? 

Yo giro muy lentamente comparado a vuestro planeta, la Tierra; para mi un día es mucho más largo que un día para vosotros. Un día mío son 58.646 días en la Tierra. ¿Sorprendidos?

·     ¿Porqué tienes todos esos agujeros?

No son agujeros, son cráteres. En el pasado, había muchísimos meteoros viajando en nuestro sistema solar; yo no tengo atmósfera ni clima que erosione los cráteres, así que la mayoría de ellos son aún visibles.

·     Ultima pregunta… ¿Hay agua en tu planeta?

Por supuesto la mayoría de mi superficie es extremadamente caliente, porque soy el planeta mas cercano al Sol; pero también es verdad que hay hielo en las profundidades de algunos de mis cráteres polares. Esto pasa porque los pisos del cráter están  permanentemente sombreados por el borde del mismo.

Entonces aquí se acaba nuestra entrevista… ¡Muchas gracias señor Mercurio, esperamos que tu viaje de vuelta vaya bien! ¡Hasta luego! 

¡Hola chicos y chicas! Aquí está el enlace de la pagina web donde podéis hacer ejercicios con los pronombres de la lengua española: 

https://www.mundoprimaria.com/juegos-educativos/juegos-lenguaje/juego-pronombres 

Es el momento de un nuevo reto: esta vez para avanzar tenemos que jugar un poquito con la lengua española. En el próximo post voy a poneros el enlace de la pagina web donde podéis entrenaros con los pronombres. Luego podéis dejar un comentario debajo del post para que así pueda saber si la pagina os ha gustado. ¡Un saludo chicos y chicas! 

¡Al final ha salido el nuevo número del periódico “La voz de Atocha”! ¡Enhorabuena a Vega que me ha ayudado a editar esta pagina! ;)

Bueno niños y niñas, ahora que estamos en el temple, tenemos que intentar salir. Pero para hacerlo, debemos completar dos ejercicios sobre los verbos. 
¿Todos listos? 
Responded a los ejercicios en un comentario. 

SEGUNDA TAREA: AL FILO DE LA NOTICIA

Lee la noticia siguiente y contesta a las cinco preguntas:

  - QUÉ se cuenta en la noticia.

  - QUIÉN es el protagonista de la noticia.

  - CUÁNDO ocurren los hechos.

  - DÓNDE ocurren los hechos.

  - POR QUÉ ocurren los hechos.  

Luego lee la adivinanza e intenta resolverla buscando una imagen que represente la solución.

Esta semana han ocurrido muchos desastres en Italia a causa de varias inundaciones. El profesor Armando Rodríguez, de una escuela primaria de Madrid, cree que en este mundo falta mucha solidaridad. Así que ayer, entrando en clase, decidió preguntar a sus alumnos si querían hacer algo bueno para los niños italianos. Con el ayuda de las abuelas de los niños, estos han preparado, en el laboratorio de cocina, pasteles y galletas que han colocado en envases. Este sábado se hará un mercadillo en frente de la escuela y los niños venderán los postres que han cocinado. Las ganancias irán a una asociación italiana que ayudará a las familias sin casa. Los niños tendrán que tener cuidado con la venta y deberán hacer cuentas, así que será también un ejercicio de matemáticas. El profesor Armando ha conseguido así de trasmitir a los niños el valor de la solidaridad de una manera divertida pero también responsable porque solo cocinando unos pasteles y vendiéndolos han podido darse cuenta del valor del dinero y también el hecho de compartirlo para alguien que lo necesita más que nosotros. 

ADIVINANZA: Cuanto más se moja, más te seca... ¿Qué es? 

¡Muy bien niños y niñas! La primera misión ha sido completada. Ahora nos espera la segunda... ¿Qué tendréis que hacer esta vez?